明明是打鼓的优秀天赋。却学了吉他，这不就是用功用错了方向吗？
果然，看资料中这个冷宝曾经参加过川音的艺考，却没能过线。因此就来桃园音乐学院寻找进一步学习音乐的机会。而在面试的视唱和练耳过程中，冷宝表现的确实不怎么样，甚至几个管弦系专业课的主考老师都皱起了眉头，看样子如果是在他们原本的学校，他们也是不会收下这个学生的。
不过，这里是桃园大学，一切由刘猛说了算。
当即，刘猛在自己的平板电脑上记录了冷宝的天赋。暗道可以先将其收进音乐学院，现将其放在民乐系中，里面有击鼓的课程。相信接触到了击鼓之后，明年学校开设打击乐器的专业，冷宝自己就会转专业的。
在刘猛记录这些信息时，冷宝也表演完了，便忐忑的打量几位主考的表情。结果发现。几位主考都是面色冷淡，似乎对他一点不感兴趣，而校长刘猛更过分，竟然在低头在平板电脑上弄着什么，都不看他一眼。
瞧见这情景，冷宝一颗心便沉到了谷底，暗道：连桃园这样的新建的音乐学院我都无法进去，难不成我真的要放弃音乐梦，回家跟老爸学做生意？
当刘猛抬起头来时，已经是第二个学生上台面试了。于是刘猛继续使用校长之眼。
基本上。只要在音乐方面有天赋的，不管是一般还是较好、优秀，刘猛都会在平板电脑上做“收下”的注释。天赋不在音乐方面，刘猛就不会多做注释了。准备听取几位专业老师的意见。至于说天赋在音乐方面，且达到了卓越等级的。刘猛还没发现。
当然，一般来说能够来参加音乐学院自主招生考试的学生，大多都是有音乐天赋的。
当刘猛以及主考在考较面试的学生时，下面其他学生注意力却完全在另一个方面，那就是台上面试学生演奏时所引起的光影效果。
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