与之想比较，中国的教育制度才是当下全世界最合理的。西方一直想学中国，可惜那些高级精英分子不同意，他们不会允许马夫的孩子和自己的孩子在同一个教室读书。
话说起来，中国也有一批受到西方观念影响的‘精英分子’居然想学习西方，给大学设置重重障碍阻挠平民的孩子上好大学，顺便给有钱人家的孩子大开方便之门。
甚至某位女士在全国大会上提出建议，立法不要让穷人家的孩子读大学。
嗯，真·社会‘精英’啊。
然后那个提出这种建议的社会‘精英’就再也没有出现在任何公共场合。
话题扯远了，中国也是完成工业化之后才开始补贴教育。纯农业社会是无法负担的起全民教育的开支的，必须依靠民间力量才行。
而要动员民间力量，就必须要让他们看到书院的赢利点。起码不能赔钱——只要不赔钱，还是有大把的人愿意从事教育行业的。
既能赚钱又能扬名，肯定都愿意掺一脚。
正常情况下书院的稳定收入基本靠收学费，也有些人会捐款，可捐款毕竟不稳定，不能作为盈利手段。
但如此一来就相当于是拒绝了大多数平民百姓读书的权利。在这个年代，大多数人都生活在贫困线以下，没有能力供养一个读书人。
当然了，岳山并不是反对收高额学费。毕竟有钱人还是很多的，只要自家孩子能学到真学问，他们是不介意花钱的。
岳山只是想给那些平民家的孩子创造一个读书的机会。他能想到的就是给书院寻找第三产业，用第三产业弥补书院的开支，降低学生的学费。
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