事情正在被衡量。
不是在确认事实。
而是在评估：要不要为此打断整个流程。
「你先写能写的部分。」老师说，「等一下我再补给你。」
她的声音很平静，没有责怪，也没有特别关心。
她选了一个最省事的处理方式。
林天乐点头，低头开始作答。
他写得很快，也很小心。因为他知道，只要有一道题没写好，就会有人说：「你看吧，又是他出问题。」
考试进行到最後，老师并没有再过来。
下课钟响，收卷。
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